♥[大藏經]2011/03/27北區新芽課輔研習 教學相長增進技巧
各組輪流上台分享如何設計關於「日本海嘯」的教案內容,並用五段式靜思語教學方式,從體驗到生活實踐,讓小菩薩從課程中,學習到見苦知福。[攝影者:陳婉婷] 北區新芽課輔研習 教學相長增進技巧 2011/03/27 | ◎陳佩雯/台北市報導 < 前一個 下一個 > 北區慈青學長會從2008年由三重區開始發展弱勢家庭孩童新芽課輔計畫,從一對一的課輔,到人文課程帶動,也間接影響擴展至其他區域,至今約有十五個和氣區在推動這個百年 教育計畫,這股善的力量不斷的擴展,也在善惡拉拔間,讓課輔志工遇到許多挫折困難與挑戰,北區學長會新芽團隊特別規劃課輔志工研習營,希望透過研習彼此交流分享,教學相長 增進大家輔導溝通教學技巧。 ◎慈濟人文對新芽課輔的影響與改變 3/27日在慈濟東區會所,來自各和氣區的課輔志工進行一日精進研習營,陳秀娟師姊在「慈濟人文教育的落實與傳遞」,分享慈善與教育的結合,慈善的根本在訪視,透過訪視了 解案家的狀況,發覺孩子的教育常常在條件不足下不受重視, 師姊分享到:「教育影響孩子的一生,但是每朵花開的時間都不一樣。在對孩子的教育上,拯救一個孩子就是拯救一個 家庭,也是脫貧的關鍵,讓孩子成為改變家庭狀況的一股力量。」 課程中師姊分享到:「每個孩子都是世界的希望,但要透過教育協助完成;而投入參與課輔是一個沒有鎂光燈的關注,卻又辛苦的工作,真正敬佩課輔志工的用心關懷和長期陪伴,讓 需要協助的孩子,可以開啟人生的轉捩點,協助孩子釐清方向。過程中也許沒有人給予喝采和鼓勵,但卻是一件相當值得大家投入的工作,需要更多的堅持和關懷推動善的力量。」 當大家認知慈濟人文對於孩童影響時,志工本身也應有對於課輔的默契與態度。永和區負責窗口邱樺禎師姊在「課輔志工的角色定位及意義與價值」的課程中,用遊戲的方式來引導團 隊的默契、目標與合作精神,並提到唯有團隊的目標一致,才能發揮一加一大於二的力量。而志工們最重要的意義與價值就是用愛與希望來培育種子發芽,而能改變孩子的一生。 ◎百年樹人在教育 慧命心田用心耕 了解了慈濟人文的重要性及志工本身的認知外,接下來就是該如何把慈濟人文灌注在新芽之中,任職於天母國小的黃愷宜師姊分享如何用靜思語來潛移默化,靜思語只是很淺白的話, 運用在生活中,融入生活禮儀教育中,...